Zoeken

Handreiking Online leeromgeving praktijkbeoordelaars

De MBO Raad heeft haar online leeromgeving voor praktijkbeoordelaars uitgebreid voor de bedrijfstakgroepen Techniek en Gebouwde Omgeving en Zakelijke Dienstverlening. Deze omgeving is voor praktijkbeoordeelaars die examens afnemen en beoordelen.

Gesteund bij de start - professionalisering van startende mbo-docenten

Wetenschappelijk onderzoek heeft vastgesteld dat een goede begeleiding van startende docenten leidt tot verhoging van de professionele ontwikkeling van de startende docent en het risico van onnodige uitval in de eerste vijf jaar verkleint.

Ontwikkelagenda kennisinfrastructuur onderwijs

De VSNU, de Vereniging Hogescholen, de MBO Raad, de VO-raad en de PO-Raad lanceerden op 1 april 2019 'Lerend onderwijs voor een lerend Nederland'; een gezamenlijke ontwikkelagenda om te komen tot een effectieve kennisinfrastructuur voor het onderwijs.

Handreiking praktijkopleidersbijeenkomsten

Vanuit de betrokken brancheorganisaties en mbo-scholen kwam de wens om de kwaliteit van en het contact met praktijkopleiders in leerbedrijven te verhogen. Het Opleidings- en Ontwikkelingsfonds Motorvoertuigenbedrijf en Tweewielerbedrijf (OOMT) heeft een onderzoek laten uitvoeren naar de leervragen die praktijkopleiders hebben en geïnventariseerd welke producten en diensten hier al voor waren. De uitkomsten van dit onderzoek en bijbehorende inventarisatie vormden belangrijke input voor de handreiking praktijkopleidersbijeenkomsten.

Rapport Monitor LOB

Om een beeld te krijgen van de LOB-activiteiten in de scholen en om na te gaan of scholen behoefte hebben aan ondersteuning, laat het Expertisepunt LOB de Monitor LOB uitvoeren door onderzoeksbureau AO Consult. De monitor kent drie meetmomenten: 2018, 2020 en 2021/2022.

Agenda opleiding en professionalisering

Welke ambities hebben de mbo-scholen de komende jaren over de kwaliteit en professionalisering van onderwijsgevenden in het mbo? En wat verwachten mbo-scholen van partners zoals het bedrijfsleven en de lerarenopleidingen om deze ambities te kunnen realiseren? Centraal staat in deze agenda op welke punten de belangenbehartiging van de MBO Raad naar relevante partners zich zal richten en op welke zaken de MBO Raad kennisdeling en –ontwikkeling zal faciliteren en ondersteunen.

Kwaliteitskader bekwaamheidseisen voor instructeurs

Per 1 augustus 2018 gelden wettelijke bekwaamheidseisen voor instructeurs. Instructeurs hebben naast docenten een belangrijke rol in het onderwijsleerproces van de mbo-student en verzorgen in samenwerking met hun collega’s delen van het onderwijscurriculum.

Praatplaat Teams in dialoog over kwaliteit met regionaal ecosysteem

Deze praatplaat is ontwikkeld voor onderwijsteams om te helpen in continue dialoog (over én weer) met hun ecosysteem te zijn over onderwijskwaliteit. Het doel van die continue dialoog over onderwijskwaliteit is om initiële studenten steeds beter toe te leiden naar een diploma.

Schrappen STAP-budget zonder alternatief slechte zaak

De MBO Raad is verbaasd over het stopzetten van het STAP-budget door het kabinet. Voorzitter Adnan Tekin benadrukt het belang van een permanente leercultuur en leerrechten voor iedereen, vooral mbo'ers, op een snel veranderende arbeidsmarkt.

René Cuperus: ‘Organiseer samenleving rondom het mbo’

De traditionele links-rechtstegenstelling in Nederland verschuift snel naar een nieuwe scheidslijn tussen 'de Randstad' en 'de regio', met een groeiende opleidingskloof. René Cuperus ziet het mbo als een emancipatiemotor die als regionaal centrum afhakers en aanhakers nader tot elkaar kan brengen. De 'Atlas van Afgehaakt Nederland' toont de kortsluiting tussen 'Bestuurlijk Nederland' en 'de regio', wat leidt tot de opkomst van de BBB-partij. Nederland is steeds meer een diplomademocratie geworden, waarbij mensen buiten de Randstad zich niet vertegenwoordigd voelen. De opleidingskloof speelt hierin een grote rol.