Een visiedocument waarin de MBO Raad aangeeft op welke wijze kwaliteitsborging aandacht blijft krijgen in het mbo. Het mbo staat namelijk voor de opgave om zelf de verantwoordelijkheid te nemen voor deze kwaliteitsborging. Zo’n 25 jaar na de oprichting van de regionale opleidingencentra is de sector hier ook klaar voor.
We zijn trots op elk talent – van jongere tot volwassene, starter op de arbeidsmarkt of ervaren professional, hier (al) geworteld of nieuwkomer - dat met ons stappen zet op zijn/haar persoonlijk gekozen pad als burger in de samenleving en beroepsbeoefenaar op de arbeidsmarkt. Voor al die talenten heeft de MBO Raad een Strategisch Meerjaren Perspectief opgesteld waar we ons de komende jaren voor in zullen zetten.
Kerngroep vavo, Werkgroep handboek, MBO Raad, OCW mbo/vo, DUO en Examenloket hebben een handboek Vavo samengesteld. Het bevat allerhande uitgangspunten, richtlijnen en regelingen.
Met dit servicedocument wil de MBO Raad zijn leden informeren over de regels omtrent het mogen benoemen van docenten in het mbo. Als MBO Raad ontvangen we hier veel vragen over, in het bijzonder aan het einde van het studiejaar wanneer scholen nieuwe docenten aannemen. Bevat ook een folder.
Algemene infographic met de hoofdbestanddelen van het mbo in Nederland. Niveau's, leerwegen, soorten studenten, drievoudige kwalificatie, aantal studenten, etc.
De btg Zorg, Welzijn & Sport (ZWS) is een van de negen bedrijfstakgroepen (btg's) van de MBO Raad. In deze bedrijfstakgroep zijn alle roc's en beroepscolleges vertegenwoordigd die opleidingen aanbieden gericht op zorg, welzijn en sport.
Soms hebben jongeren of (jong)volwassenen iets extra’s nodig om mee te kunnen doen in de samenleving. Extra persoonlijke aandacht of ondersteuning om hun weg op de arbeidsmarkt of naar vervolgonderwijs tevinden. Die extra aandacht biedt het mbo met de Entree-opleiding, in nauwe samenwerking met gemeenten, bedrijven en (jeugdzorg)instellingen.
In 2009 hebben sociale partners in het mbo (MBO Raad en vakbonden) een professioneel statuut mbo afgesloten. Hiermee is onder andere vastgelegd dat onderwijsgevenden in het mbo (docenten en instructeurs) ruimte nodig hebben om zichzelf te ontwikkelen en voldoende onderwijskwaliteit te kunnen leveren. Onderwijsteams vormen daarvoor de basis.
Een mbo-student tekent aan het begin van zijn opleiding een onderwijsovereenkomst. Dit contract is alleen geldig tussen de student en de school en geeft informatie over onder meer informatie over de opleiding, begeleiding en regels over afwezigheid, schorsing en verwijdering van school.
