Zoeken

Publicaties en producten over de herziening kwalificatiestructuur Metaalopleidingen

Verzameling documenten en presentaties over de herziening van de kwalificatiestructuur in de sector Metaal.

Landelijk Raamwerk Pedagogisch Didactisch Getuigschrift (PDG)

Het doel van het PDG-traject is dat vakbekwame beroepsbeoefenaren zich als zij-instromer kwalificeren voor het beroep van docent in het mbo. Het PDG-traject voorziet in de bekwaamheid ten aanzien van pedagogische en didactische kennis, inzicht en vaardigheden.

Meer samen - Gezamenlijke agenda MBO Raad en Vereniging Hogescholen

De MBO Raad en Vereniging Hogescholen presenteren een agenda met vijf speerpunten om docenten en instructeurs samen op te leiden.

Beroepsbeeld mbo-docent

Het Beroepsbeeld mbo-docent is ontworpen onder regie van het Platform Samen Opleiden en Professionaliseren en de BVMBO met inbreng van docenten, bestuurders, leidinggevenden, hr-medewerkers, lerarenopleiders en vakbonden. Het doel: een beeld ontwikkelen dat draagvlak heeft en herkend wordt vanuit verschillende perspectieven.

Curio shop trekt in de gloednieuwe winkellocatie

De Curio shop heeft een nieuwe professionele winkellocatie aan de Wilhelminasingel 33 in Breda. Rob Neutelings, bestuursvoorzitter van Curio, opende deze vandaag. De Curio shop biedt studenten van Curio een realistische leeromgeving.
Curio

Toolbox Microcredentials

Q&A en Praatplaat

Passend onderwijs

Thema pagina passend onderwijs
29 mei
30 mei

Dé CVI Conferentie 2024

Durf innovatieve ideeën te delen en collega’s uit de MBO sector te ontmoeten. Kom elkaar inspireren!
07 mrt
08 mrt

49e MBO Digitaal conferentie

Voorafgaand aan de conferentie vindt de bestuurdersbijeenkomst plaats. Deze is uitsluitend voor genodigden. Het programma is vooralsnog onder voorbehoud.

‘Haal de drempels naar het beroepsonderwijs weg’

De in- en doorstroom vanuit het voortgezet onderwijs naar het mbo en hbo stokt, terwijl vakmensen juist harder nodig zijn dan ooit. Versterking van het beroepsonderwijs is dan ook noodzakelijk.